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10 maneras de ser un mejor Educador

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10 maneras de ser un mejor Educador

Enseñar no es fácil, desafiará sus conocimientos de contenido, habilidades pedagógicas, carisma, diplomacia, comunicación, análisis y una docena de otros aspectos. Algunos maestros pueden tratar de decirte que ser mejor no importa. Que se trata de resultados, datos, actuación o más retóricamente, los estudiantes.

Enseñar es sobre los estudiantes, pero ¿adivinen qué? Si no puedes superarte a tí mismo, no puedes ayudar a los estudiantes; no de una manera que sea sostenible. Pero, ¿qué hay de establecer la barra más alta? ¿Qué hay de progresar como profesor?

Un factor clave en el progreso, puede ser la perspectiva; y un factor en la efectividad, puede ser la reflexión.

1. Grabarte enseñando.

Esto solía requerir sistemas y trípodes de VHS incómodos que los estudiantes golpeaban, y eso los distraería infinitamente.
Hoy en día, puede ser una cuestión de mantener el teléfono inteligente fuera de la vista, configurarlo para grabar y continuar con la lección. De hecho, incluso puede crear un lapso de tiempo (hay muchas aplicaciones que lo hacen con facilidad), para rastrear su movimiento alrededor de la habitación. Puedes ver el video con y sin sonido. Incluso puede buscar cosas específicas: quién habla más, el tiempo de espera promedio, la claridad de las instrucciones, etc.
Y no tiene que ser un video, solo el audio puede ser revelador.

2. Comparte ese video con tu RAP.

Pídales que lo ayuden a hacer lo anterior y ofrezca sus propios comentarios. (Solo asegúrese de que las caras de los estudiantes estén borrosas si está publicando el video). Todos los maestros necesitan una RAP (Red de Aprendizaje Profesional)de alto funcionamiento.

3. Crea un blog o revista minimalista.

No es un sitio web de ropas de fantasía destinado a atraer visitas de página (resistir este impulso: crear un segundo blog si quieres ser profesor / blogger / rockstar). Hágalo lo más básico posible e intente hacer un blog al menos dos veces por semana, y no lo omita si se siente demasiado cansado o estresado para reflexionar. Estos pueden ser los mejores momentos y escribir sobre ello puede ser terapéutico. Incluso puedes limitarte a cinco minutos por entrada.
El único objetivo aquí es reflexionar, tal vez crear una lista de indicaciones de muestra o apuntes para respaldar la reflexión. Luego, regrese y lea las entradas anteriores de vez en cuando para ver qué pensaba, cuándo y por qué.

4. Sé honesto contigo mismo, pero no te critiques.

Tantos maestros potencialmente grandes son ciegos a sus defectos.
Este es probablemente un tipo de mecanismo de defensa. Eso, o realmente no pueden ver sus complejos. Ningún profesor es perfecto, pero la reflexión puede ayudarlo a identificar las barreras que le impiden mejorar. Esto requerirá que seas honesto contigo mismo; No racionalices tu propia mediocridad, pero tampoco te separes.
Reflexiona, reitera y mejora.

5. Invita a tus colegas a observar tu clase.

Pídales que sean ‘críticos’ y luego engrosen su piel. No se trata de ti, se trata de tu oficio.

6. Busca lo que está funcionando.

No te vuelvas adicto a arreglar los bits rotos en tu enseñanza; celebra lo que haces bien, identifique sus propias fortalezas y utilícelas para reforzar su debilidad.

7. Pregunte a los estudiantes por sus comentarios.

Es posible que se sorprenda de lo buenos que son para guiarlo en su trabajo.

8. Pregúntate a ti mismo todos los días, “¿Cómo te fue y cómo lo sabes?”

Esta es una pregunta de la capacitación en coaching cognitivo, y es una herramienta útil para enmarcar la reflexión. ¿Cuáles son sus impresiones generales y qué pruebas tiene para respaldar esas impresiones? Piensa en algo en este momento que crea que es efectivo. Una estrategia de alfabetización, por ejemplo. O una unidad favorita. Tal vez una política de clasificación.
Usted dice que ‘funciona’. ¿Cómo lo sabe? ¿Qué puede señalar como evidencia? ¿Qué dirían los demás? ¿Qué medidas está usando? (Ver # 10 abajo).

9. Rodéate de entusiamo.

Cuanto más potencial veas a tu alrededor, más observarás, analizarás y diseñarás para tratar de encajar algunas de esas ideas.

10. Diversifica tus medidas.

Es tentador tener ‘cosas que te gustan’, pero tiene un conjunto diverso de medidas de la efectividad de lo que haces: habla con los estudiantes. Obtener comentarios de los padres. Haz que tus colegas te vean. Graba y comparte con tu RAP. Utilice varios de tipos de evaluaciones.

Y eso es sólo la parte de contenido. También debe saber si su forma de interactuar con los colegas funciona tanto para usted como para ellos. Su tono, lenguaje corporal, cantidad y calidad de conversación, y así sucesivamente.

Lo mismo con la forma en que califica los papeles, almacena los materiales de la unidad, llama la atención a la clase, administra su tiempo, y así sucesivamente. No hay una sola manera de hacer estas cosas. Pero asegúrese de saber qué funciona y qué no. Muy a menudo, los maestros giran sus ruedas salvajemente sin saberlo.

David Reyes

Somos un medio de comunicación relacionado con las tendencias y transformación educativa del siglo XXI.

2 Comentarios

2 Comentarios

  1. Avatar

    Carlos

    5 marzo, 2019 at 1:05 pm

    Consejos como estos mejoran nuestra actitud como educadores y a la vez promueven la participación activa de otros colegas. PulsoClic es sin dudar mi punto de referencia al momento de actualizarme. Felicidades una vez mas.

  2. Avatar

    Dickson

    5 marzo, 2019 at 6:40 pm

    Tremendo artículo, otro más sin desperdicios.

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